Den sørkoreanske regjeringen produserte en video om turisme under koronaviruset. Her er hva du kan lære av det.

Den (sør-)koreanske kultur- og informasjonstjenesten produserte en video kalt 'Korea, Wonderland?' for å markere landets reaksjon på koronaviruset. (Skjermbilde)

Da en video om COVID-19 som ble produsert av et statlig turistdepartement fikk tre millioner visninger, vekket det min nysgjerrighet på hva jeg kunne lære av det de gjorde.

Den (sør-)koreanske kultur- og informasjonstjenesten - en tilknyttet departementet for kultur, sport og turisme - produserte videoen kalt 'Korea, Wonderland?' Den feirer med rette Sør-Koreas evne til å stoppe veksten av COVID-19-tilfeller, selv mens landet ikke stengte fabrikker eller kjøpesentre. Lederen for Verdens helseorganisasjon sa at resten av verden kan lære hvordan de skal reagere på pandemien ved å følge Sør-Koreas eksempel.

Jeg vil dele videoen med deg nedenfor, og deretter gå gjennom den linje for linje for å forklare hva journalister kan lære om videohistoriefortelling fra dette eksemplet. Jeg fant leksjoner om setningsstruktur, historiestruktur, karakterutvikling, videosekvensering, historiefokus og både effektiv og ineffektiv bruk av produksjons- og musikkteknikker.

Her er den originale videoen. Min dekonstruksjon vil være mer nyttig hvis du ser dette først.

Se nå min dekonstruksjon av 'Wonderland'-videoen.

Dette er en av en rekke av disse videodekonstruksjonene jeg har bygget opp gjennom årene. Jeg bruker ofte Super Bowl-reklamer som eksempler.

Her er Budweiser-annonsen «Puppy Love» fra 2014 dekonstruert.

I denne videoen dekonstruerer jeg Budweiser Super Bowl-annonsen 2018.

Og denne annonsen ble aldri sendt under Super Bowl-programmet, men PETA fikk fortsatt mye oppmerksomhet på grunn av den. Vi dekonstruerer det linje for linje.

Al Tompkins er senior fakultet ved Poynter. Han kan nås på e-post eller på Twitter, @atompkins.